La obra investiga la infancia, la clase, el trabajo, la fe y la obediencia como estructuras encargadas de asignar funciones y delimitar posibilidades. Parte de un episodio en el que niños lustradores fueron uniformados y presentados públicamente mediante un lenguaje de servicio, civismo y pertenencia política, transformando una situación de trabajo infantil en una imagen de organización e identidad colectiva.

La instalación reúne objetos pertenecientes a imaginarios opuestos de infancia. Una caja de lustre de madera, fabricada como juguete infantil para ser entregada a niños de escasos recursos, introduce una contradicción central. El juguete no amplía el espacio de la imaginación, sino que reproduce anticipadamente una función de trabajo y servicio. Las ruedas incorporadas a la caja permiten su desplazamiento horizontal, asociando movilidad física con una posición social que permanece sin modificarse.

Frente a ella, un traje infantil de astronauta y un cohete de juguete articulan otra pedagogía del deseo, donde el juego funciona como ensayo de exploración y proyección hacia un futuro todavía abierto. La diferencia no reside únicamente en los objetos, sino en las posibilidades que cada uno permite imaginar. Mientras unos juguetes expanden el horizonte, otros preparan al cuerpo infantil para volverse útil.

La instalación se organiza verticalmente como una estructura de distancia social. El suelo concentra el trabajo como función asignada, mientras el muro eleva el sueño como una posibilidad distribuida de forma desigual. La cruz incorporada al cohete introduce la dimensión religiosa dentro de este sistema, vinculando fe, recompensa y destino con las formas mediante las cuales la infancia aprende a interpretar su posición.

Perteneciente a Máquinas heredadas, la pieza examina cómo la familia, la religión, la escuela, el Estado y la clase intervienen en la construcción de los futuros posibles. La desigualdad no aparece únicamente como una diferencia material, sino como una distribución previa de aquello que cada cuerpo aprende a considerar alcanzable.

In the Service of the People (From the series Inherited Machines) (2014)
Installation with child's overalls and child's astronaut suit, altered toy rocket, shoeshine box, wheels, rope and text
Dimensions variable
Unique piece

The work examines childhood, class, labor, faith, and obedience as structures that assign functions and delimit possibilities. It takes as its point of departure an episode in which child shoeshiners were uniformed and publicly presented through a language of service, civic duty, and political belonging, transforming a situation of child labor into an image of organization and collective identity.

The installation brings together objects drawn from opposing imaginaries of childhood. A wooden shoeshine box, manufactured as a children’s toy to be given to children from low-income families, introduces a central contradiction. Rather than expanding the space of imagination, the toy rehearses in advance a function of labor and service. Wheels added to the box allow it to move horizontally, linking physical mobility to a social position that remains unchanged.

Opposite it, a child-sized astronaut suit and a toy rocket articulate another pedagogy of desire, in which play becomes a rehearsal for exploration and projection toward an open future. The difference lies not only in the objects themselves, but in the possibilities each one allows a child to imagine. While some toys expand the horizon, others prepare the child’s body to become useful.

The installation is organized vertically as a structure of social distance. The floor concentrates labor as an assigned function, while the wall elevates the dream as a possibility distributed unequally. A cross incorporated into the rocket introduces a religious dimension into this system, linking faith, reward, and destiny to the ways childhood learns to interpret its position.

Part of Inherited Machines, the work examines how family, religion, school, the State, and class intervene in the construction of possible futures. Inequality appears not only as a material difference, but as a prior distribution of what each body learns to consider attainable.

Installation with child-sized overalls and child-sized astronaut suit, altered toy rocket, shoeshine box, wheels, rope and text
Dimensions variable
Unique piece